Análisis sobre el artículo “Gestión universitaria socialmente responsable: un camino efectivo hacia el servicio comunitario”, de Cira Pelekais y René Aguirre.

Los autores consideran que la Universidad puede desarrollar eficientemente su labor de formadora y que la empresa privada tiene la responsabilidad social de aportar a dicha formación, a través de la presencia de sus funcionarios en la docencia universitaria, la dirección de trabajos de investigación y su participación activa en la dinámica universitaria.

Las posibilidades de integración entre las iniciativas de enseñanza, investigación y proyección social son casi infinitas, conviene brindar el apoyo institucional adecuado a las personas creativas de cada claustro universitario, cuidar del retorno de las acciones sociales emprendidas hacia el mejoramiento de la formación académica y profesional de la comunidad universitaria, única medida que garantiza la continuidad  a largo plazo de la dinámica de la responsabilidad social universitaria.

De acuerdo a mi visión los autores no concuerda con las posibles soluciones. Ellos consideran a la Universidad un claustro. Por otro lado, es un hecho innegable que la empresa privada y la universidad no pueden continuar desarrollándose aisladamente, porque las consecuencias de esta dicotomía las sufre la empresa y la sociedad y por consiguiente el país que todos queremos.

En tal sentido, la elaboración de planes de desarrollo a mediano y largo plazo, en estrecha vinculación con la planificación en general y perspectiva del desarrollo económico y social del país es necesaria. Constituye una necesidad y un principio a aplicar que debe incluir entre sus aspectos destacados, en un primer plano, la preparación de cuadros calificados en las distintas especialidades de la ciencia y de la técnica con la calidad y en las cantidades que requiera los diferentes sectores y organismos de la economía nacional, para garantizar no sólo el desarrollo del espíritu colectivo sino también el conocimiento pedagógico polifacético y politécnico con el fundamento de la práctica para la formación científica social y humanística de las nuevas generaciones.

Humberto M. Chirinos C.

MI UNIVERSIDAD IDEAL

Tal y como la define Wikipedia Una universidad (del latín universitas, -atis) es un establecimiento o conjunto de unidades educativas de enseñanza superior e investigación.

Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados campus. Otorga grados académicos y títulos profesionales.

Surgida en la antigüedad, adopta su nombre en la Edad Media europea y se extiende con las colonias de Europa. En la actualidad se observan varios modelos: islámica, inglesa, francesa, española, estadounidense, alemana, latinoamericana, japonesa, china, etc.

Hasta el siglo XIX, las universidades en gran medida fueron centros elitistas en las que sólo un porcentaje testimonial de la población tenía estudios universitarios. Durante el siglo XX los estudios universitarios se normalizaron en Europa llegando al 30% de población con estudios universitarios hacia finales de siglo.

Las características de las universidades dependen de cada país y del periodo histórico en cuestión. Los historiadores creen que la universidad más antigua es la Escuela Superior que se creó en China durante el periodo Yu (2257 a.C.-2208 a.C.). Más parecidas a las universidades actuales eran las escuelas persas de Edesa y Nísibis, desarrolladas entre el siglo IV y finales del siglo V.

La universidad venezolana de finales del siglo XX y comienzo del XXI, enfrenta dos tipos de situaciones que están íntimamente relacionadas; en primer lugar, están los problemas internos tradicionales, asociados con la gobernabilidad institucional, la democratización del acceso a la universidad, el desempeño del profesorado, la calidad y pertinencia del egresado, el desarrollo de la investigación, la pertinencia de la extensión y la eficiencia administrativa. En segundo término, están un conjunto de factores externos que plantean nuevos retos a la universidad; ellos son: la globalización económica, la sociedad del conocimiento y la revolución de la información y la comunicación.

La Universidad real es una institución humana y puede equivocarse referente a su materia humana, es un ser vivo, la Universidad ideal es una abstracción. Todo lo noble en el mundo intenta aproximarse al ideal. El resultado depende de muchos factores. Moralmente basta la presencia de este intento para servir a su objeto. Prácticamente el, rendimiento intelectual es la medida del efecto.

Para reconocer cuál es la universidad ideal, el primer paso es tener claro qué carrera es la que uno quiere estudiar, luego hay que enfocarse en tres áreas: la social, la académica y la financiera. También en la calidad del egresado de pregrado, la productividad en cuanto a la investigación y los estudios de extensión que posea. Todo esto con  la gran tarea que tiene la universidad venezolana como es la de formar profesionales con alma y sensibilidad humana, que tengan como meta suprema la búsqueda de la felicidad del pueblo venezolano.